Resumo educação formal

Dentro do estudo do capitulo 06 do livro o convite a filosofia, analisa-se os conceitos e as diferenças entre a educação informal e a não formal apresentando forma ou meio de adquiri-la.
Expõe no capitulo 06 que espaço específico da educação informal e da educação não-formal devido à importância delas na modelagem do comportamento e na inclusão de valores e que a educação informal, realizada na família, como primeiro e privilegiado espaço de transmissão da cultura, também se estende no convívio com os amigos, nas atividades de trabalho e de lazer (clube, teatro, museu, locais de encontro), nos veículos de informação e entretenimento, como rádio, tevê, jornais, revistas, livros, internet (seja para acessar notícias e informações diversas, seja para conversar com amigos e desconhecidos do mundo inteiro) Em boa parte desse processo informal de aprendizagem não se percebe claramente o que estamos '’aprendendo’’. Para nós não é fácil a pronúncia do 'th' inglês ou do 'u' francês, do mesmo modo que muitos estrangeiros não conseguem pronunciar bem o 'ão' analisando da língua portuguesa. Além da imitação, às vezes os modelos são impostos por meio de sanções familiares ou pela legislação; podem resultar de pressão psicológica, como a exercida pela religião, pela moral ou até pela moda; são ainda veiculados pelos meios de comunicação. Deliberadas quando transparece a intenção de molar determinado tipo de comportamento, por exemplo, quando o pai ensina o filho a respeitar as pessoas; acidentais quando a aprendizagem não resulta do intuito explícito do agente educador Desse modo, ensina aos filhos valores negativos, como o individualismo, a exploração. Aliás, esse procedimento é comum na sociedade, onde são vivenciadas hipocritamente inúmeras contradições: prega-se a solidariedade, ao mesmo tempo em que se ensina pelo comportamento. Por isso a educação informal caracteriza-se por não ser organizada, mas casual e empírica,