resumo da resolução da EJA 2015

UNEB / CAMPUS XV
PEDAGOGIA/2015.1
Educação de Jovens e Adultos
Docente: Priscila Amorim

Questões para estudo dos documentos
1- Faça uma síntese da Resolução CNE/CEB Nº 1, DE 5 DE JULHO DE 2000, destacando os aspectos que caracterizam a Educação de Jovens e Adultos, como modalidade da Educação básica, nos seguintes aspectos: - O que institui;
- Etapas;
- Orientações para os componentes curriculares;
- A identidade da EJA;
- Duração dos cursos da EJA;
- Quem deve ingressar em cada um dos cursos da EJA;
- Formação para professores;
- Avaliação da EJA;
- Outros aspectos importantes...
2- Sobre a Resolução Nº 3, DE 15 DE JUNHO DE 2010, destacar:
- O que institui;
- Carga-horária para a EJA;
- Idade para ingressar em uma das etapas da EJA;
- Recursos para a EJA;
- Orientações para a EJA por meio da Educação a Distância;
- Avaliação na EJA;
- O que muda em relação ao que prevê a Resolução CNE/CEB Nº 1, DE 5 DE JULHO DE 2000.
RESUMO1
NEIANI DUARTE2

1. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 1, DE 5 DE JULHO DE 2000

A resolução CNE/CEB nº 1 de 5 de julho de 2000 institui na história da educação de Jovens e Adultos as diretrizes curriculares nacionais para a educação desta modalidade, onde aborda quais os componentes curriculares em sua estruturação desde o ensino fundamental e médio nas respectivas instituições de ensino sejam elas próprias ou integradas, mantendo assim o perfil do modelo educacional vigente no País. Fator importantíssimo na história da educação a legitimação da inserção de uma educação para Jovens e Adultos de acordo com a Lei 9.394/96, passando a ser uma modalidade da educação básica nas etapas do ensino fundamental e médio, usufrui de uma especificidade própria que, como tal deveria receber um tratamento consequente. E para tanto esta resolução trata desses componentes curriculares específicos definindo-os em um modelo de projeto pedagógico que atenda a este público, considerando a identidade do alunado, o perfil, a faixa etária, todos esses aspectos pautados na