Resumo Considerações em torno do ato de estudar

FREIRE, Paulo. Considerações em torno do ato de estudar. Chile, 1968, texto impresso. 1º parágrafo: A bibliografia deve atender e despertar conhecimento naqueles que a leem.
2º parágrafo: Se não desperta conhecimento, se torna bibliografia inútil.
3º parágrafo: Essa intenção fundamental (atender e despertar conhecimento) exige triplo respeito: a quem ela se dirige, aos autores citados e a si mesmos.
4º parágrafo: Estudar é difícil. Exige uma postura crítica sistemática e disciplina intelectual. 5º parágrafo: A “educação bancária” desestimula o estudo.
6º parágrafo: Essa educação torna a leitura uma leitura mecânica, pois o que se pede é a memorização e não a compreensão do conteúdo.
7º parágrafo: Tendo uma visão crítica é diferente. O texto desafia o leitor a apropriar-se de sua significação profunda.
8º parágrafo: A postura crítica requer ao leitor:
9º parágrafo: Que assuma papel de sujeito.
10º parágrafo: Um estudo sério é impossível se apenas se procura memorizar as afirmações do autor.
11º parágrafo: Estudar seriamente é estudar o estudo de quem escreveu o texto. Estudar é uma maneira de reinventar, recriar e reescrever.
12º parágrafo: A atitude crítica no estudo deve ser a mesma diante do mundo.
13º parágrafo: Um texto será bem estudado quando se tiver uma visão global a respeito do mesmo.
14º parágrafo: Ao delimitar os núcleos centrais do texto o leitor crítico surpreende todo um conjunto temático.
15º parágrafo: Desse modo o leitor pode ser despertado por um trecho provocando-lhe uma série de reflexões.
16º parágrafo: Depois de relacionar o trecho em estudo e sua preocupação, deve-se transcrevê-lo em uma ficha, identificando-o com o objeto específico de seu estudo.

17º parágrafo: O estudo sério não implica somente numa penetração em seu conteúdo básico, mas também numa sensibilidade aguda.
18º parágrafo: Estudar é uma atitude frente ao mundo.
19º parágrafo: Os livros refletem o enfrentamento de seus autores com o
mundo.