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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I E II
PROFªS: LUIZA MARIA LORENZINI GERBER, ROSANA SOUSA DE MORAES SARMENTO, QUELI FLACH ANSCHAU E CARLA JANAINA ABRÃO EHLERS
SEMESTRE: 2007-1

Assunto: Diário de Campo

Caro(a) aluno(a),

Organizou-se esta aula com a intenção de buscar uma conformidade nas orientações dadas pelas Professoras supervisoras de estágio quanto ao esclarecimento sobre: o que é o Diário de Campo; como utilizá-lo; como será avaliado durante os Estágios Obrigatórios I e II. O Diário de Campo é um instrumento pedagógico que expressa uma das formas de avaliação do aluno no sentido de aferir suas habilidades: de descrever, relatar, refletir e propor. Também pode ser considerado uma fonte de informações que sistematizadas poderão originar material para construção de relatórios, TCC´s, artigos, projetos, serviços. Os alunos matriculados no Estágio Obrigatório I e II deverão utilizá-lo para

“(...) o registro de situações que lhe permita conhecer a organização campo de estágio, o programa a que está vinculado, projetos e serviços, população demandante, papel desempenhado pelos assistentes sociais e como desempenham suas funções sócio-técnicas (principais instrumentos e técnicas utilizados), as estratégias desenvolvidas. Deve conter ainda, suas principais indagações feias ao orientador de campo, as respostas destes, as dúvidas que gostariam que fossem supridas na supervisão. É importante que seja evidenciado também, como está se dando o seu engajamento e intervenções iniciais. Nos registros importa que conte dados que lhe permitam realizar uma leitura crítica sobre a viabilização de assistência social pública ou privada a partir do atendimento efetivo, contemplando os aspectos de inclusão, exclusão, articulação da rede de serviços, etc.” (CRUZ, 1998)

Sugestão de Bibliografia:

CRUZ, Cláudio. Diário de campo: fundamental