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Transportadores Contínuos para Granéis Sólidos

ANEXO 2 – PROCEDIMENTO PARA EXPERIMENTO DE CÁLCULO DO ARE E ARD EXPERIMENTO EM SALA DE AULA 1 – Objetivo: Análise do comportamento de alguns materiais na formação de uma grelha, verificando a sua fluidez, ângulo de acomodação e outras características referentes ao movimento dos materiais. 2 – Material Necessário: § § Folhas de jornal para forrar a mesa; 01 garrafa Pet (2 litros – formato cilíndrico): cortar as duas extremidades de modo a permanecer o formato 100% cilíndrico; § 02 réguas de 30 cm para realizar as medições; § Materiais a serem analisados (ver tabela abaixo); § Água;
Equipes Material A Ferro Esponja B Feijão C Areia Seca D Confete (outro) E Gesso F Isopor (outro) G Brita H Arroz I Areia Úmida J L Farinha Cimento de Mandioca

3 – Conceitos: Ângulo de acomodação estático: ARE – ângulo formado quando o material “assenta -se” sobre o transportador Ângulo de acomodação dinâmico: ARD – ângulo formado quando o material “assentado” sofre o efeito da vibração do transportador em movimento 4 – Experimento: 4.1 – 1º Fase: Cálculo do ângulo de repouso estático: § Forrar a mesa com jornal; § Posicionar e manter uma distância dos cilindros (garrafa cortada) sobre a mesa de maneira que ao serem retirados as pilhas não se toquem; § Acomodar os materiais no interior do cilindro, deixar 2 cm do topo livre; Observação: Não se deve pressionar o material ou mexer no cilindro para que ocorra uma melhor conformação. § Segurando o cilindro com as duas mãos, ir levantando lentamente, até que o material esteja totalmente livre. § Observar a pilha formada: ver uniformidade da pilha, medir a altura máxima da pilha (h) (utilizando 2 réguas em perpendicular) e medir o diâmetro da pilha (medir em várias posições e tirar a medida entre o maior e o menor valor encontrado).

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Transportadores Contínuos para Granéis Sólidos

§

Calcular o ângulo de repouso estático (ARE)

α

h

D/2 = R tgα = h R

4.2 – 2º Fase: