resenha

A QUESTÃO DO MÉTODO: PRESSUPOSTOS TEORICOS

Genericamente, define-se método como o meio para se atingir um determinado fim. Essa definição nasce do próprio sentido etimológico do termo, cuja origem encontra-se em duas palavras gregas: meta (= para) + odos (= caminho). Método seria, então, "caminho para" se chegar a um determinado fim. Contudo, os fins a serem atingidos variam; fato que obriga a entendimentos diversos do que seja método. Neste caso, vamos distinguir pelo menos duas perspectivas de compreender método: a) método visto sob a ótica teórico-metodológica e b) método visto sob a ótica técnico-metodológica. Sob a primeira ótica, ou seja, sob o ponto de vista teórico-metodológico, método significa um modo de abordar a realidade, seja para a produção de conhecimentos seja para o encaminhamento de ações. Tanto em um com em outro objetivo, ao enfrentarmos a realidade, assumimos uma forma, uma visão que nos permite trata-la sob determinado ponto de vista. Por exemplo, estudando a Independência do Brasil, podemos seguir uma abordagem reducionista, limitada aos personagens, ou podemos utilizar-nos de uma abordagem dialética, levando em conta as condições objetivas desse acontecimento histórico. Vamos exemplificar essas duas formas de "abordar" a realidade. Em primeiro lugar, um exemplo reducionista: A Independência do Brasil decorreu da decisão irada de D.Pedro, que, a conselho de José Bonifácio, o Patriarca da Independência , às margens do rio Ipiranga, deu o grito de “Independência ou Morte”. Esse é o modo de interpretar a história, modo segundo o qual se interpreta os acontecimentos históricos como sendo o resultado da ação de grandes heróis, de grandes homens, de grandes feitos. É uma interpretação de história que leva em conta apenas aqueles elementos que podem ser considerados os mais visíveis, os mais aparentes. No relato acima, parece que tudo dependeu da vontade de D.Pedro I. Aprendendo a "ver" a história dessa forma, vamos interpretar todos os fatos