resenha

A Reforma Francisco campos
Foi a primeira reforma educacional do Brasil, realizada pelo então Ministro da educação e Saúde Francisco Campos, essa reforma ocorreu em 1931, que marca o início do processo de centralização do governo em relação a educação, antes não existia uma política nacional educacional. Essa reforma não conseguiu efetivar a renovação cientifica da educação brasileira.
A reforma estruturou o ensino secundário, comercial e superior, estabeleceu o ensino seriado, frequência obrigatória, o ensino em dois ciclos: um fundamental, com duração de cinco anos e outro complementar, com dois anos e a exigência de habilitação neles para o ingresso no ensino superior.
Pela primeira vez, uma reforma atingiu os vários níveis de ensino e foi imposta a todo o Brasil, foi instituído o sistema universitário através do Estatuto das Universidades e organização da Universidade do Rio de Janeiro. Dos cursos técnicos-profissionais foi organizado o ensino comercial, que não permitia o acesso dos alunos ao ensino superior, só tinham direito a acesso a esse ensino quem concluísse o ensino secundário propedêutico.
A reforma do Ensino Secundário, realizada através do Decreto n° 19.890/1931 e consolidada pelo Decreto n° 21.241/1932, segundo o ministro deveria reconstruir o ensino em novas bases, com o objetivo de superar a exclusividade propedêutico e contemplar uma função educativa, moral e intelectual do adolescente para sua integração na sociedade.
Nessa Lei podemos ver que houve a continuidade da influência da velha tradição brasileira : modelo curricular enciclopédico, cultura de base geral humanístico e de caráter elitista e o ensino técnico-profissional sem qualquer articulação entre eles.

O Manifesto Dos Pioneiros da Educação Nova
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lançado em 1932,sobre a grande importância que tem enquanto um objeto fundador de discussão sobre o sistema de educação pública no Brasil.
De forma geral, este