Resenha sobre o filme “O Clube do Imperador”

Resenha sobre o filme “O Clube do Imperador”

O filme “O Clube do Imperador”, de Michael Hoffman, lançado em 2002, nos leva a pensar e refletir sobre os detalhes, as responsabilidades e as consequências da educação para o indivíduo e a sociedade. Pensamos também sobre a pedagogia e as linhas metodológicas utilizadas e sua eficácia para cada segmento da sociedade, quais recursos didáticos causam estranheza ou interesse por parte dos alunos como também dos próprios educadores e instituições. O filme nos faz pensar na necessidade pedagógica de diversificação dos instrumentos avaliativos, a importância da avaliação, da participação e discute, ainda, a relação aluno x professor.
Demonstra também que não há como desconectar a educação familiar e a participação da família no contexto escolar. Família e sociedade influenciam e são influenciados pelos resultados da educação. Observa-se no filme a diversidade, a liderança e a busca pela inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem ou que não se ajustam às regras sociais impostas.
Na atualidade, os educadores buscam recursos tecnológicos para melhor transmitir o conhecimento, mas não se deve esquecer que, acima de tudo, o amor pela educação, o interesse pelo aprendizado e a compreensão podem moldar o caráter de um homem e o caráter de um homem pode mudar seu destino. As oportunidades dialogam com a educação, dependem de seu estímulo e da sua busca constante.
Cabe ressaltar a importância da educação para a geração do conhecimento e, deste, para a realização de nossas perspectivas individuais e da sociedade como um todo. Um país cresce de acordo com a educação de seus filhos.
Portanto educadores – professores, instrutores, treinadores, etc… – precisam estar atentos a nova realidade e necessidades da educação no Brasil para alcançar o objetivo de transformar alunos em cidadãos.