Resenha Revista Exitus V4 n1 p275 279 gualtieri

RESENHA
Sistema de Ensino: Uma inclusão excludente
Glaziela Aparecida Franco108
GUALTIERI, R. C. E.; LUGLI, R. G. A escola e o Fracasso escolar. São
Paulo – SC. Editora: Cortez, 2012. 125p.
ISBN: 978-85-249-1914-5 O livro A Escola e o Fracasso Escolar foi publicado em 2012, após a elaboração de uma pesquisa nas quais as autoras Regina Cândida Ellero Gualtieri, cientista social, mestre em Educação e doutora em História
Social, e Rosário Genta Lugli, Pedagoga, mestre e doutora em História da
Educação, buscaram compreender a questão do fracasso escolar como um problema multifacetado e historicamente persistente no Brasil.
Este livro reúne investigadores cujas pesquisas e publicações abrangem o tema fracasso escolar e traz também a experiência acadêmica relacionada com as questões que atingem direta ou indiretamente o cotidiano das redes públicas de ensino de São Paulo. Foram abordados três temas que são: Fracasso escolar em retrospectiva, Novas e Velhas interpretações e a Desnaturalização da escola.
No primeiro capítulo, “Fracasso Escolar em Retrospectiva”, Gualtien e Lugli relatam que ao longo de meio século, entre os anos 1930 e
1970, as taxas de evasão e repetência foram altas, portanto, foram estas

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Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos
– Campus: São Carlos. E-mail: [e-mail]

revista EXITUS | Volume 04 | Número 01 | Jan/Jun. 2014

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taxas que levaram Anísio Teixeira, no século XX, a denunciar a extrema seletividade da escola brasileira.
A instituição escolar nos anos de 1930 admitia os alunos que foram aprovados no exame final em cada série, ou seja, havia um exame para a admissão no ginásio ou no ensino secundário. Portanto, quando algum aluno não alcançava a média prevista no exame, era eliminado do sistema.
Esta organização do sistema escolar era admitida como natural, porque havia uma concepção de que o sucesso ou o insucesso dependia da capacidade do sujeito. Nota-se que apenas