resenha:professor ou pesquisador de contabilidade

375 palavras 2 páginas
RESENHA CRITICA – PROFESSOR OU PESQUISADOR DE CONTABILIDADE

A contabilidade contribui para o aprimoramento de nossa sociedade, é uma profissão do presente e do futuro , sendo uma das mais valorizadas em todo mundo.

Ser professor ou pesquisador de Contabilidade é um grande desafio pois requer o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para que possam exercer a função com responsabilidade , resiliência e determinismo, afim de conhecer, explorar ou transmitir o conhecimento com ética, dignidade, respeito e valorização da vida, objetivando como resultado final a eficácia no desenvolvimento intelectual da humanidade.
O professor na área contábil , é o principal agente de mudanças, para a melhoria do ensino superior e formação profissional, pois tem uma grande responsabilidade de formar pessoas, capazes de dar a sua contribuição neste ambiente, quer atuando como docente, profissional, ou pesquisador, dentro dos padrões técnicos nacionais e internacionais estabelecido. um pesquisador contábil pode estabelecer-se como um escritor de tempo integral, e deixar um nobre legado de pesquisas e conhecimentos para muitas gerações, contribuindo com o conhecimento contábil e de áreas relacionadas.
O profissional da Contabilidade deve utilizar suas competências e habilidades no intuito de pensar a organização em sua totalidade e fornecer informações úteis para que esta cumpra da melhor forma sua missão. Para se tornar eficaz na profissão é necessário ter competências pedagógico didática, interativa,produtiva, administrativa e comunicativa, visando com as habilidades da flexibilidade, do saber disciplinar, das experiencias, do dinamismo e das ciências da educação construir e adquirir o sucesso eficaz esperado na docência.

Contudo entendo que o professor deve desafiar o aluno e entusiasmá-lo, despertando a vontade de buscar conhecimentos, convidando profissionais bem sucedidos na área contábil para mostrar o quanto a contabilidade é importante no

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