Resenha Militarismo - EF

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC
Curso: Educação Física – Bacharelado
Disciplina: Introdução a Educação Física
Professora: Francine Costa de Bom
Acadêmico: Adrieli Bernardino Vicente

Resenha: Período Militarista
Em meados de 1937 á 1945 os higienistas começam a colocar em prática discussões sobre a importância da Educação física nas escolas em várias partes do mundo, até mesmo no Brasil. A partir desse momento criam Escolas nos Exércitos, a fim de sustentar o exercício físico e a saúde das pessoas, porém eles tinham critérios de que o corpo não poderia ser franzino e sim em com um grau elevado de sua natureza. Começaram a influenciar as pessoas através dos meios de comunicação. O método usado era o Frances que por sua vez fazia com que os professores militares e civis seguissem. Até conseguirem criar um método nacional passaram por muitas divergências, ganharam espaço na lei para efetivar a Educação Física nas escolas primarias, normais e secundarias. Contudo esse método influenciava não usar apenas a mente mas também o corpo para que o mesmo não venha a enfermar. Todo esse processo aconteceu no momento em que o país estava passando do estado rural para uma ordem industrial e rural. O Estado Ditatorial surgem em 1937 para militarização do corpo, eles estão agregados na educação física, na educação moral e física. É nesse momento que a Educação Física muda seus objetivos e preparam a população para um possível ataque bélico. Então ocorre uma divisão entre ‘’aptos’’ ou ‘’normais’’, dos ‘’não aptos’’ assim eles teriam suporte para o suposto ocorrido. Separaram também entre gêneros, onde as meninas teriam que se submeter a formar famílias e ter o entendimento sobre enfermagem, assim elas poderiam ajudar de modo passivo nos conflitos. Os meninos eram instruídos ao confronto entre eles. Porem agiram de forma muito agressiva, onde houve controversas e excluíram grande parte da sociedade na qual poderiam ajudar no processo, os jovens tinham no