Resenha Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação Álvaro Chrispino

Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação
Álvaro Chrispino

O presente texto começa apresentando um estudo realizado por um instituto de pesquisa, onde vemos claramente a importância que o jovem atribui à educação, à escola e ao professor, e apresenta sua preocupação com a violência. No texto também são discutidos os conceitos de conflito e de conflito escolar, apresenta inúmeras maneiras de classificar os conflitos e os conflitos escolares, indica a mediação de conflito como alternativa potente e viável para a diminuição da violência escolar e, ao final, mostra questões que devem ser consideradas quando a escola se propõe a implantar um programa de mediação escolar do conflito. Atualmente a educação vem sofrendo muito, com a falta de políticas públicas efetivas, que atendam as necessidades dos cidadãos. Foi realizada uma pesquisa entre jovens de 14 e 18 anos. O resultado encontrado mostrou o quanto à escola e a educação fazem parte do imaginário dos jovens, o quanto estes ainda veem neles instrumentos importantes para suas vidas e o quanto a violência na escola os afasta da mesma. É considerado conflito, toda opinião ou maneira diferente de ver ou interpretar algo. Durante nossas vidas, precisamos conviver e lidar com vários tipos e diferentes conflitos. Porém, há grandes empecilhos em lidar com esses conflitos, visto que temos grandes dificuldades de identificar suas origens. Percebemos a existência os conflitos, somente quando ele manifesta violência. No universo escolar, o conflito costuma surgir muitas vezes das diferentes opiniões de alunos e professores. Hoje em dia, com a grande quantidade de diferentes perfis dos alunos nas escolas, fica claro que estas diferenças são causadoras de conflitos que, quando não trabalhados, provocam uma manifestação violenta. Mas o conflito não pode ser considerado somente como uma coisa ruim, visto que possui inúmeras vantagens, e é necessário nas relações entre as