Resenha do ocm conhecimentos de geografia

Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Conhecimentos de geografia.

Orientações Curriculares para o Ensino Médio com foco, por motivos óbvios, nos Conteúdos de geografia. Os autores abordam que o objetivo do ensino da geografia é compreender a dinâmica social e espacial, que produz, reproduz e transforma o espaço geográfico nas diversas escalas. O ensino da geografia torna-se fundamental para a percepção do mundo atual. Partindo desse pressuposto os docentes devem repensar suas metodologias e praticas aplicadas em sala e devem também inserir novos temas no cotidiano escolar.
Explicitamente, evidenciada no texto, as analises das transformações presentes no espaço não foram construídas aleatoriamente, mas seguem um processo histórico e a singularidades de lugares, a importância da forte base histórica que, segundo eles, é absolutamente imprescindível para tratar as questões sociais e naturais que incluiriam, inclusive, os debates propostos pela grande mídia – mesmo que “de modo superficial ou unilateral.” A partir desse ponto, vale destacar a necessidade de manter a multiplicidade de perspectivas, sem estabelecer dogmas ou ser cauteloso em excesso, dando ao professor a liberdade de exprimir suas opiniões, sem tentar impô-las aos alunos. É importante salientar que o autor põe o ensino da geografia como extremamente importante na orientação da formação de um cidadão, colocando como um dos objetivos a necessidade de considerar os conhecimentos prévios dos alunos e o meio geográfico no qual está inserido.
Eles, então, procuram definir algumas das qualidades importantes, Competências e Habilidades, além de sempre incentivar a capacidade reflexiva, leitura e análise racional e crítica, deixando sempre claro não ser essa função exclusiva da geografia – senão ela só passaria a existir agora na escola – mas, sim, abandonando a noção corriqueira de sistemas a serem aprendidos e decorados, e adotando uma visão acerca deles, deve ser conhecimento vivo, maleável,