RESENHA DE SABORES GRAMATICAIS NA ESCOLA - AFRÂNIO GONÇALVES BARBOSA

Referências Bibliográficas

IN: Vieira,S.R & BRANDÃO,SF. ENSINO DA GRAMÁTICA: DESCRIÇÃO E USO: CONTEXTO,2009

RESENHA DE SABORES GRAMATICAIS NA ESCOLA - AFRÂNIO GONÇALVES BARBOSA

No livro Sabores gramaticais na escola, o autor Afrânio Gonçalves Barbosa coloca em discurso a questão sobre o ensino da língua portuguesa nas escolas, ensino esse apresentado como básico de aprendizado. O autor, descreve toda a sua experiência pratica e de conhecimento teórico para mostrar a forma de ensino da gramática da língua portuguesa.

A questão do início do texto “Certo ou errado ¿ “em termos da gramática, apresenta o início da discursão. Uma pergunta que os professores com formação básica em língua portuguesa, e para qual os mesmos tem pouco preparo em dar uma resposta que seja satisfatória. Além disso o autor expõe a fragilidade argumentativa dos chamados consultórios gramaticais em suas afirmações taxativas sobre formas e usos da língua considerados errados, mostrando assim o surgimento do que conhecemos hoje como preconceito linguístico. “O preconceito linguístico, a partir de então, torna-se mais evidente em sala de aula” Onde neste trecho ele descreve ainda interação do sistema de variação do ensino da gramática nas escolas, ainda não forte o suficiente para entender ou vencer os preconceitos enraizados na cultura de nossa língua, mostrando como objetivo colocar em pratica a forma de ensino da norma padrão nas escolas.
Como objetivo, o autor foi examinar de forma crítica e espaçosa o quadro existente no campo do ensino da gramática na escola e apresentar possíveis formas para a solução do problema. A forma que põem em pratica e mostra a solução para esse problema, analisando os Sabores gramaticais na escola utiliza como forma de exemplo o trecho o tópico gramatical “formas nominais do verbo “, e assim é apresentado de forma que pode ser colocada a qualquer questão de correção gramatical. Segundo o autor do texto, o profissional de letras deve