RESENHA DA OBRA DE MARIA TERESA MONTOAN

RESENHA DA OBRA DE MARIA TERESA MONTOAN
Tema:INCLUSÃO ESCOLAR: POR QUE?
Por Raquel Maciel Lopes

A escola brasileira hoje é motivo de muitas críticas e discussões a respeito de seu papel, segundo Mantoan, ela é marcada pelo fracasso e pela evasão de uma parte significativa de alunos marginalizados, vítima dos pais, professores, das condições em que vivem. Todos esses fatores levam a baixa auto-estima dos alunos, o que gera uma falta de credibilidade em si e como conseqüência faz com que eles se evadem da escola ou simplesmente as freqüentam por serem obrigados por órgãos governamentais, que tentam de todas as formas fazer com que a legislação vigente seja cumprida. Os alunos não se sentem parte da escola e inclusos nela, eles não acreditam que podem realmente aprender.Na inclusão o autoconhecimento é importante e a baixa auto-estima não gera uma inclusão e sim uma diferenciação.A escola precisa incluir em todos os sentidos e não atribuir aos alunos as deficiências que são do próprio ensino. Precisa-se avaliar o modo como a escola ensina. Os professores precisam parar de repassar seus “problemas” para outros profissionais, problemas esses gerados pela incompetência para lidar com as deficiências. Os profissionais da educação precisam assumir suas próprias deficiências, enfrentar as dificuldades e seguir em busca de soluções, através de estudos, planejamentos e vontade de aprender.Segunda Maria Teresa Matoan a inclusão se justifica por meio de três questões, a identidade x diferença, a questão legal e a questão das mudanças.Embora a inclusão seja uma prática recente e ainda incipiente em nossas escolas, Mantoan, questiona a ética que ilumina nossas ações na direção de uma escola para todos. As propostas de ações educacionais trazem em sua maioria práticas conservadoras, nas quais fazem parte os sentimentos de tolerância e respeito. Esses dois sentimentos estão inseridos na diferença, onde fica mais acentuada a exclusão, pois se percebe as diferenças entre cada