Resenha Crítica do artigo de Márcio Balbino Cavalcante: A Educação Frente às Novas Tecnologias: Perspectivas e Desafios.

Resenha Crítica do artigo de Márcio Balbino Cavalcante: A Educação Frente às Novas Tecnologias: Perspectivas e Desafios.

Márcio Balbino Cavalcante é professor n área de Educação e de Meio Ambiente. É graduado em Geografia, e pós-graduado em Ciências Ambientais. Coordenador de Projetos Educacionais da Secretaria Municipal de Educação de Passa e Fica/RN. Traz em seu artigo “A Educação Frente às Novas Tecnologias: Perspectivas e Desafios” a questão de que estamos vivendo em uma nova era, onde as tecnologias estão nos cercando por todos os lados, onde as pessoas têm acesso ao mundo com muito mais rapidez e eficácia do que antes. Neste artigo o autor nos apresenta alguns indicativos e idéias para orientar como as novas tecnologias podem ser bem aproveitadas por alunos e professores. As tecnologias sejam elas televisão, rádio, internet e outras, existem para ajudar na formação de crianças, adolescentes, jovens e adultos, porém tem que adequá-las para cada necessidade. Os alunos devem ser orientados para que façam dessa ferramenta uma forma de ajuda e não de total apoio para seu desenvolvimento. Neste contexto, entra o papel dos educadores, onde esses têm que se informar e se qualificar para dar este suporte para os alunos, o professor tem que estar atento com o que está ao seu redor, ou seja, um novo tipo de aluno surge, desse modo tem que surgir um novo tipo de professor. Não que os professores mais “tradicionais” que se baseiam basicamente em livros, revistas e jornais, estão ficando para traz, mas que esses professores, tem que aliar esses meios com os novos, para tornar o conhecimento mais abrangente, interessante e próximo do aluno, assim o professor traz essa ferramenta ao seu favor, trazendo a leitura e escrita através dela. O autor aponta, de forma interessante, a mudança na infra-estrutura das salas de aula das escolas e centros de educação em muitas instituições no Brasil e no mundo, já que as tecnologias estão sendo introduzidas nas práticas pedagógicas