RESENHA CRITICA

RESENHA CRITÍCA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; CONCEITOS E HISTÓRIA NO BRASIL E NO MUNDO DE LUCINEIA ALVES.

Com estilo claro e objetivo, a autora dar esclarecimento sobre a história da educação à distância no Brasil e no mundo, tendo como referência diversos autores, nos impulsionado a uma reflexão crítica.
A autora recorre a vários autores, na tentativa de conceituar a educação à distância, e entre tantos escolhemos Nunes (1994), onde ele diz “a educação à distância constitui um recurso de incalculável importância para atender grandes contingentes de alunos, de forma mais efetiva que outras modalidades e sem riscos de reduzir a qualidade dos serviços oferecidos em decorrência da ampliação da clientela atendida”.
Lucineia Alves fixa alguns marcos históricos no mundo e no Brasil. Entre tantos marcos, o inicio da educação à distância no nosso país, foi 1904 _ o jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo.
A autora chega à conclusão que “a educação à distância pode ser considerada a mais democrática das modalidades de educação, pois se utilizando de tecnologias de informação e comunicação transpõe obstáculos à conquista do conhecimento. Constitui em um instrumento capaz de atender um grande número de pessoas simultaneamente, chega a indivíduos que estão distantes dos locais onde são ministrados os ensinamentos e que não podem estudar em horários pré-estabelecidos”.
Se compararmos os métodos de estudo convencionais, com o ensino à distância, poderíamos dizer que os alunos da educação à distância exigem um elevado grau de maturidade e compromisso. O relacionamento entre os estudantes, não havendo interação, perca significativa do potencial de socialização, sem contar que o nível de exigência é baixo e as facilidades são diversas, muitas instituições banalizam seus cursos e principalmente os cursas de educação à distância, tornam-se apenas supermercados de diplomas.