Resenha critica

A desconstrução do preconceito linguístico
1° parte: Reconhecimento da crise – Wandrezza e Levi
-O círculo vicioso do preconceito linguístico? Isso existe? Se existi, E como poderemos rompê-lo?
-Tirinha de angélica
-O acesso às formas prestigiadas de falar é algo reservado a poucas pessoas do Brasil. (Tbm alimentação, saúde, educação, transporte... ) colocar imagem 1;
-Podemos identificar tres problemas básicos a esse respeito :
1. Analfabestismo; (imagem 02)
2. As maiorias das pessoas plenamente alfabetizadas não cultivam nem desenvolve suas habilidades linguísticas;
-Caso típico de inversão de prioridades. (Imagem 03)
3.O dilema relativo a norma padrão; (imagem 04)

2. Mudança de atitude – Angélica e Larissa
1. Autoestima linguística;
2. RePEtir x ReFLEtir; (imagem 05)
3. REproduzir x PROduzir;
(parte da fênix Harry potter)
4. A linguística em Work in progress;

3. O que é ensinar português? – Ana Carolina e Juliana
3.1 Prática de ensino – rever toda uma série de “velhas opiniões formadas”. (Música de Raul Seixas)
3.2 Exemplo da autoescola e usando um computador.
3.3 (E então? O que pretendemos formar com nosso ensino: motoristas da língua ou mecânicos da gramática? Devemos insistir nos componentes hard ou devemos dar preferencia ao bom manejo dos soft? )
Debate na sala sobre vestibular (imagem 06) – jogar só a imagem

4. O que é erro? - Lídia e Brenda
4.1 Reavaliar noção de erro.
-Cartazes e placas
- fala de pessoas (Citar os exemplos da pág. 150)
4.2 Língua escrita ; (imagem soletrando)
4.3 Língua falada ; (exemplo pág. 152)
Vídeo soletrando (procurar)
Final – “Devemos sempre esperar compaixão, solidariedade, empatia, nunca ódio – muito menos o riso deplorador. Nada na língua é por acaso.” – Carlos Bagno