Relatório final - desafio de aprendizagem-matemática

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Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Curso Superior Tecnologia em Logística

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM

Disciplina: Matemática

Prof.Me. Pedro Hiane

Nome dos Acadêmicos e RA:

Nome RA
Nome RA
Nome RA
NOME RA
NOME RA

Campo Grande/MS
2011
Nome do Acadêmico
Nome RA
Nome RA
NOME RA
NOME RA
NOME RA

Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem

Disciplina: Matemática

Prof.Me. Pedro Hiane

Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Matemática ata obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa.

Campo Grande
2011
1. Introdução

Funções

Definição: Dados dois conjuntos não vazios A e B, uma função de A em B é uma regra que indica como associar cada elemento x [pic] A a um único elemento y[pic]B. (Dante, 2011).
Usa-se a seguinte notação:
[pic]ou [pic]: (Lê-se f é uma função de A em B).

As funções devem ser caracterizadas de acordo com algumas condições de existência:
Dois conjuntos: um denominado domínio e outro contradomínio.
Uma expressão y = f(x) associando os valores de x e y, formando pares ordenados pertencentes aos conjuntos Domínio e Contradomínio. Domínio é o conjunto formado pelos elementos de onde partem as associações e o Contradomínio é o conjunto formado pelos elementos que podem recebem estas associações.
Pares ordenados estes que posteriormente serão elucidados no plano cartesiano.
Existe ainda o Conjunto Imagem de uma função que é formado pelos elementos do Contradomínio que, efetivamente, recebem as associações.
Através de um exemplo demonstraremos como determinar o domínio de uma função, isto é, descobrir quais os números que a função não pode assumir para que a sua condição de existência não seja afetada, ou seja, calcular a sua restrição.