Relatório de aula experimental sobre preparação de soluções

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE POLITICAS DE EDUCAÇÃO

RELATÓRIO SOBRE AULA EXPERIMENTAL

Naviraí- MS
08/04/2014
ALUNOS DO 2°B

Relatório apresentado para a professora Nilcéia Marins,
Como requisito da aula experimental de Química do 2° bimestre.

Naviraí-MS
08/05/2014
INTRODUÇÃO
No dia 17 de abril foi realizada uma experiência na sala de aula na qual ela tratava de diluição e mistura de soluções, onde diariamente entra-se em contato com as soluções onde quer que se esteja.
As soluções são misturas homogêneas formadas por um soluto (aquele que é dissolvido) e o solvente (aquele que dissolve). Diluir uma solução consiste em adicionar a ela uma porção de solvente puro. Podemos citar alguns exemplos do nosso dia-a-dia, como acrescentar água a um suco de fruta, como acrescentar água a um suco de fruta. O procedimento inverso à diluição é a concentração de soluções. Concentração de uma solução é a quantidade de soluto presente numa dada quantidade de solução. A massa apenas volume aumenta, portanto a concentração final é menor do que a inicial.
As mistura de soluções também este muito presente no nosso dia-a-dia, ao misturarmos café com leite, suco de limão com cachaça para fazermos uma caipirinha. As misturas podem ser feitas com soluções de mesmo ou de diferentes solutos.
Misturas de soluções do mesmo soluto: Quando misturamos soluções do mesmo soluto, obtemos uma nova solução de concentração intermediária ás das soluções misturadas. Nesse caso, a massa total de soluto da solução da solução final será a soma das massas dos solutos das soluções iniciais. Da mesma forma, o volume final será a soma dos volumes das soluções iniciais.
Misturas de soluções de solutos diferentes: Essa mistura é um pouco complicada,