Relatos

A NOÇÃO DE CIDADANIA EM ANÍSIO TEIXEIRA
Anita Adas Gallo

A presente pesquisa insere-se no campo da História da Educação no Brasil, no período de 1930 a 1960, e busca contribuir para a compreensão do movimento renovador brasileiro através da análise dos pressupostos democráticos educacionais de Anísio Teixeira. O intuito específico da investigação é compreender a idéia de cidadania expressa no pensamento de Anísio Teixeira, entendendo cidadania como participação do indivíduo nos destinos da sociedade, e considerando ser a educação o principal instrumento para alcançar essa meta. São analisados cinco textos de Anísio Teixeira, publicados em periódicos especializados da área educacional, nas décadas de 1930 e 1950: "Por que Escola Nova?" (Teixeira, 1930a) e "A Reconstrução do Programa Escolar" (Teixeira, 1930b), publicados na Revista Escola Nova, do Departamento de Educação do Estado de São Paulo, responsável pela instrução pública paulista; "O Processo Democrático de Educação" (Teixeira, 1956) e "Variações sobre o Tema da Liberdade Humana" (Teixeira, 1958), publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, periódico do INEP, e "Ciência e Arte de Educar" (Teixeira, 1957), publicado na Revista Educação e Ciências Sociais, do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais. Publicados por órgãos representativos de difusão do ideário educacional do período, tais periódicos tiveram relevante papel formativo e informativo, repercutindo na discussão da problemática educacional vigente. A análise dos textos citados pretende oferecer subsídios para discutir a noção de cidadania, palavra muito utilizada atualmente mas de forma um tanto indefinida e vaga devido ao uso parcial do conceito em diversos setores da sociedade. No discurso atual, nota-se conotações que muitas vezes ocultam interesses e omitem os reais fundamentos deste conceito. Assim, o discurso vigente pode estar veiculando expressões que apenas consolidam privilégios e simulam espaço de atuação para