relatorio

Objecto de Ensino:

. Interpretação do conceito de movimento segundo Aristóteles, Galileu e Newton;
. Interpretar a 1.ª e 2.ª Leis de Newton;
. Identificar os diferentes tipos de movimento com base na determinação de velocidades;
. Identificar movimentos uniformes e uniformemente variados.
Procedimento

. Realiza a montagem de acordo com o esquema apresentado na figura 1. A calha deverá ficar perfeitamente na horizontal (utiliza para isso o nível).
. Liga o sensor à interface.
. Verifica se o feixe da célula fotoeléctrica está nivelado para a sequência da estaca indicada pelo professor ( deverá ser a do meio).
. No computador, inicia o programa DataStudio na opção “criar experimento” e selecciona a posição da fotoporta (célula fotoeléctrica) com cerca de estacas.
. Para registar dados selecciona a opção tabela (velocidade) e gráfico (velocidade).
. Inicia, no computador a contagem, largando de seguida o carro.
. Observa o que acontece à velocidade do carro, depois da massa suspensa atingir o solo.
. Pesa o (carrinho + cerca de estacas + fio) e registe o valor.
. Pesa o corpo suspenso e regista o valor.
Registo de resultados:[1]

Massa (carro+cerca+fio) (M)/g
Massa suspensa (m)/g
Massa total (M+m)/g
516,8000
231,1900
749,9900
Tabela 1 Ensaios
Tempo/s
Velocidade/(m/s)
I
0,8736
5,4300
II
0,7872
5,3200
III
0,7115
5,1900
IV
0,6984
5,0200
V
0,9933
5,5900
VI
0,8881
5,5100
Tabela 2
Tratamento de dados:

Determinação experimental da aceleração
Ensaios
Tempos /s
Δt/s
Velocidade/m.s-1
Δv/m.s-1
Aceleração média/ m.s-2
I
0,8736
0,8254
5,4300
5,3433
6,4736
II
0,7872
5,3200
III
0,7115
5,1900
IV
0,6984
5,0200
V
0,9933
5,5900
VI
0,8881
5,5100
Tabela 3

Determinação da aceleração através da 2.ª Lei de Newton (considera g=9,8 m.s-2)
M/Kg
m/Kg
(M+m)/Kg
Fr = M.g /N [2] a= Fr/(M+m) /m.s-2
0,5168
0,2312
0,7480
9,8x0,5168 = 5,0646 QUOTE = 6,7709
Tabela 4
Avaliação

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