relatorio professor

6 O PROFESSOR DE BIOLOGIA E O PROCESSO DE ENSINO
O professor entrevistado foi o Guilherme Carvalho Goij, formado em biologia pela Universidade Pontifícia Católica do Paraná, tem como especialização: embriologia, biologia geral e fotografia. Sua concepção de professor de biologia é proporcionar aos alunos que eles vejam o mundo com outros olhos. Ele diz que se preocupa em estar sempre atualizado para levar informações corretas aos seus alunos, essa atualização é concebida através de congressos e leitura de novos artigos. Seleciona os conteúdos de ensino correspondente no que esta no regimento escolar nos parâmetros curriculares e da preferencia no que acha mais importante para o dia- dia e diz ser muito complicado passar todo o conteúdo.
“Não há conteúdos difíceis, para compreender melhor a matéria o aluno deve estudar em casa” respondeu o professor quando lhe perguntei se há conteúdos difíceis na sua diciplina. Continua dizendo que há melhor compreensão quando há cooperação e estrutura. Seus alunos aprendem biologia com aulas teóricas, aulas de campo só não há aulas em laboratório pois este esta em reforma. Os materiais de apoio são ótimos porem ele enfatiza que falta estrutura. Suas aulas trazem alguns diferenciais no qual lhe traz orgulho como as aulas de campo, jogos didáticos sobre líquens elaborados por ele e estagiários da UFPR, mas também traz atividades como resenhas, lista de exercícios, trabalhos, apresentações, e nas aulas de genética faz extração de DNA trazendo um lado mais científico a aula. Para que os alunos forcem a leitura ele passa uma atividade para ser feita com o livro didático e depois explica o contéudo. Sua avaliação é feita através das atividades

7 A DINÂMICA DA ESCOLA E O MOVIMENTO DOS ALUNOS Na entrada escolar pude perceber que há um modismo em comum em quase todos os alunos: roupas de marca de skate, tanto em meninos quanto em meninas. A inspetora faz a abertura do portão e controla a entrada dos alunos, os alunos