Relatorio de pesquisa e pratica profissional-a aula

1. INTRODUÇÃO
Planejamento: organização e conhecimento da realidade Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. Analisar diferentes materiais e recursos para a utilização didática. Objetiva ainda debater como foram tratados os conteúdos (Utilizei as mesmas técnicas de ensino? Quantas vezes? Por que estabilizei nestas? Inovei? O que me levou a tais escolhas?). O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais. A ação de planejar é uma atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas, e tendo como referencial permanente situações didáticas concretas. Os dados relativos a este trabalho irão compor a seguinte estrutura: Introdução; Desenvolvimento; Apresentação de dados coletados; Plano de aula; Considerações finais, Referências e Atividades de Aprendizagem (Livro de história). Outro aspecto abordado neste artigo relaciona-se com as principais etapas para elaboração do plano de aula.

2. DESENVOLVIMENTO Plano de aula, momento de ensaio É a ferramenta que direciona o educador a desenvolver sua aula, buscando alcançar na sua prática diária vivenciar a realidade do corpo discente proporcionando-o através do lúdico as atividades propostas. O planejamento é o momento em que o professor para pra refletir a sua pratica pedagógica e analisar o desenvolvimento diário do corpo discente, buscando aprimorar suas ações e proporcionar ao aluno uma forma de aprendizagem clara e eficaz. É através deste que haverá uma reflexão: O que vou fazer? Para que vou fazer? Que resultado eu quero? Como vou fazer?