relato de experi~encia

Professora alfabetizadora: Tayrone Thomaz de Santana dos Santos
Escola: CIEP 373 Brigadeiro Teixeira
Ano: 3º turma 303
Orientadora: Letícia
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Este relato de experiência tem como base o caderno III do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa 2014 (alfabetização matemática) cujo tema é construção do sistema de numeração decimal.
A compreensão desse sistema é fundamental para organizar a abordagem feita para os números e proporciona a base para o trabalhos com as medidas de grandezas. Na perspectiva interna da matemática, possibilita a ampliação do campo numérico desde o ”naturais” (usados “naturalmente” nas contagens )até, por exemplo, os decimais (que surgem “naturalmente” nos processos de medição). (p.5)
A atividade aqui relatada foi realizada no dia 26 de agosto de 2014 constituindo-se em um jogo de bingo, tendo em vista a importância da ludicidade no contexto escolar, e mais especificamente no ciclo de alfabetização com afirmam Muniz, Santana, Magina e Freitas (2014):
“No ato de brincar, podemos encontrar tanto a presença do conhecimento científico quanto do conhecimento espontâneo. Observar e trabalhar com o brincar permite que o professor identifique as relações que a criança estabelece estes dois tipos de conhecimento , possibilitando verificar se estes conhecimentos estão alinhados, se existe uma discrepância ou descompasso entre ele e, dessa forma pode auxiliar o aluno na formação do conceito.”(p. 38) Assim sendo, vamos ao desenvolvimento da atividade:
A princípio a turma foi dividida em duplas, porém o jogo se desenvolveu de modo individual no qual as crianças poderiam colaborar uma com as outras em caso de dúvida.
Após a divisão da turma, foram distribuídas para cada criança uma cartela de bingo e uma tabela contendo 12 Quadros Valor Lugar (Q.V.L) para a identificação de dezenas e unidades.

Antes de começar o jogo, fiz a tabela com o Q.V.L no quadro para que toda a turma pudesse acompanhar.

Foram colocados