REGISTRO DE OBSERVA O FILOSOFIA NEIA

REGISTRO DE OBSERVAÇÃO

Nome do(a) Aluno(a): Claudineia Fátima da Silva RA: 0720223
Ano letivo: 2010 Semestre: 2º
IDENTIFICAÇÃO
Instituição/escola: Escola Estadual Doutor Assis Gebara
Disciplina ou outra atividade: Filosofia
Nome do(a) prof(a) ou do(a) responsável:
Data: / / Período: das 19:00 horas às 20:50 horas
Classe/série/Outra modalidade: Ensino Médio
OBJETIVO DA AULA OU OUTRA ATIVIDADE
Discutir sobre o texto “ Trabalho e modos de produção”
CONTEÚDO/TEMA/ASSUNTO DESENVOLVIDO EM AULA Texto “ Trabalho e modos de produção”
PROCEDIMENTOS UTILIZADOS
Leitura feita em grupos pelos alunos
Cada aluno falou o que entendeu sobre o texto
Responder questões no caderno do aluno
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS
Responder as questões:
1. O que significa a expressão de Benjamin Franklin: o homem é “a toolmaking animal”, isto é, “um animal que faz instrumento de trabalho”?
2. Em folha avulsa, registre a partir do que foi entendido sobre os conceitos “modos de produção”, “forças produtivas”, “meios de produção”, “força de trabalho” e “relações de produção”.
COMO A PROFESSORA AVALIA
Ela observa se os alunos estão fazendo os exercícios.

CONSIDERAÇÕES GERAIS
A professora só usa o caderno de exercícios do aluno, muitas vezes o texto é fragmentado e não dá para entender a ideia do autor, as vezes precisa de algo a mais para entender.
Esse texto de hoje embasado nas ideias de Marx e Engels foi muito curto, e portanto, fica mais difícil entender o que o autor quiz passar.
A professora precisaria trazer o texto na integra para os alunos lerem e compararem.

Claudineia Fátima da Silva