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Redes de Computadores – Subnetting e SupernettingATIVIDADES TIVIDADES ESTRUTURADAS
Estácio Relatório de Atividades Estruturadas Página 1
NOME DA DISCIPLINA: Protocolos de Redes de Computadores
CÓDIGO: CCT0007
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
2º Questionário de consolidação de conteúdo
OBJETIVO:
Esta atividade tem como objetivo estimular a pesquisa e o encadeamento dos conteúdos apresentados em sala de aula, com situações comuns no dia a dia de um profissional que atue na área de Redes de Computadores.
1. Pesquisar quais os tamanhos máximos de quadros suportados por cada tecnologia de enlace de dados.
2. Apresente as principais características e as vantagens e desvantagens dos endereçamentos IPs
“Classes Cheias” (Classfull) e os “Sem Classe”(Classless).
3. ARP é citado como um ponto fraco em segurança. Explique por que ?
4. Um computador que usa DHCP para obter endereço IP pode operar como um servidor. Em caso afirmativo, como o cliente pode alcançar o servidor.
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
Compreender o protocolo ARP e a necessidade de sua utilização em rede IP
Produzir Planos de endereçamento
Entender a importância e as funcionalidades na alocação automática de endereços
Desenvolver a competência leitora e a capacidade de localizar informações relevantes do texto para entendimento da mensagem.
DESENVOLVIMENTO:
Para responder as questões acima, o aluno poderá pesquisar no material didático recebido, nas RFC´s apresentadas durante as aulas (6, 7, 8 e 9) e nos órgãos de referência (por exemplo: RNP — Rede Nacional de
Ensino e Pesquisa).
Na questão 1 é importante listar as tecnologias de enlace e os tamanhos máximos de quadros suportados.
Pode-se relacionar o tamanho dos quadros com a necessidade de fragmentação. Por exemplo: No padrão
Ethernet os quadros não podem conter mais que 1500 bytes, caso o quadro necessite trafegar em um enlace de capacidade inferior é necessário que este seja fragmentado para ... )
A questão 2 explora as