Reciclagem de pilhas e baterias

Esse Projeto de Educação Ambiental é resultado da disciplina Dinâmica em Educação Ambiental ministrada pela Professora Aldemir Dantas Barbosa tendo como objetivo a educação e conscientização da sociedade para um desenvolvimento sustentável.

RECIFE

2012

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 04
2 JUSTIFICATIVA 05
3 OBJETIVOS 06
3.1 Objetivo geral 06
3.2Objetivos específicos 06
4 Procedimentos Metodológicos 07
4.1 Pesquisa 07
4.2 Ensino 07
4.1Materiais 07
4.2.1Método 07
Cronograma de Atividades 08
Referências Bibliográficas 09

1. INTRODUÇÃO

O lixo sempre esteve presente na vida do homem. Na Idade Média acumulavam-se pelas ruas e aos arredores das cidades, provocando várias doenças e mortes. Com o processo de industrialização essa produção de resíduos só aumentou, trazendo consigo várias problemáticas sociais e ambientais.
No Brasil, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), por meio da Norma Brasileira Registrada (NBR) nº. 10.004, apresenta a seguinte definição para resíduos sólidos:

Resíduos nos estados sólidos e semi-sólido que resultam de atividades da comunidade de origem industrial, doméstica, hospitalar, comercial, agrícola, de serviços de varrição. Ficam incluídos nesta definição os lodos provenientes de sistemas de tratamento de água, aqueles gerados em equipamentos e instalações de controle de poluição, bem como determinados líquidos cujas particularidades tornem inviável seu lançamento na rede pública de esgotos ou corpos d’água, ou exijam para isso soluções técnicas e economicamente inviáveis, em face à melhor tecnologia disponível.
(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 1987, p. 2).

Entre os impactos ambientais negativos que podem ser originados a partir do lixo urbano produzido, estão os efeitos decorrentes da prática de disposição inadequada de resíduos sólidos em fundos de vale, às margens de ruas ou cursos d’água. Essas práticas habituais podem