Quadro de teorias pisicologicas e suas aplicaçoes nas praticas educacionais

Pedagogia – 1ª série – Psicologia da Educação

Quadro: “TEORIAS PSICOLÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA EDUCACIONAL”
Teorias Psicológicas

Psicanálise

Principais autores e conceitos
Sigmund Freud (1856-1939)
Estrutura da personalidade
*Ego
*Superego
*Id
Processos mentais:
*O inconsciente
*O consciente
*O pré-consciente
A dinâmica da personalidade
*Instinto impulso
*Instinto de vida
*Instinto de morte
Mecanismo de defesa
*Repressão
*Negação
*Formação negativa
*Projeção
*Racionalização
*Fixação

Visão pedagógica sobre a aprendizagem Sob a proposta que Freud apresenta em sua Teoria é necessário que o Professor se aproxime do aluno e reconheça a fase de desenvolvimento que ele esta.para que então estabeleça uma forma coerente de ensino e aprendizagem, onde o professor ira adequar sua metodologia de ensino a fase em que a criança se encontra, assim causando no aluno interesse a aprendizagem.
As fases de desenvolvimento são:
Oral(nascimento aos 18 meses)
Anal(dos 18 meses aos 3 anos)
Fálica (3 aos 6 anos)
Latência ( dos 6 anos á adolescência) Genital (da adolescência á vida adulta) Contribuição para prática educacional Psicanalise contribui na educação rompendo barreiras entre professor e aluno, descartando completamente a ideia de que há apenas uma forma de ensino q que o aluno deve apenas se adequar a ela .Essa teoria permite que o professor busque um caminho atraente para que o aluno descubra o prazer que há no aprender.

*Regressão
*Deslocamento
*Sublimação

John B. Waston
Skinner
Comportamental
Estímulo-resposta

Interacionista

*Analise experimental do comportamento *Analise do comportamento

Vygotsky
*Desenvolvimento Biológico
*Desenvolvimento Social
*Linguagem
*Natureza

Jean Peaget
Desenvolvimento cognitivo

*Sensório motor
*Operatório concreto
*Operatório formal
*Equilíbrio e acomodação

O educador deve promover ao aluno estímulos para que a aprendizagem seja