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Quadro Comparativo - Teorias da Psicologia – 1º AD e AC
Autor/Teoria
Watson/ Skinner Behaviorismo
Gestalt
Humanismo
Vigotski
Wallon
Período
1913
1893-1970
Século xx
1897-1934
1879-1962
Palavras-chave
Comportamentalismo
Percepção
Reconhecimento do ser humano
Interação social
Afetividade
Pilares/Principais conceitos
Estudo da conduta humana Percepção humana apresenta um sentido de totalidade de conjunto unificado
Resgatar o estudo da subjetividade
Mediação, concepção, definição física e mental.
Processo de desenvolvimento, interação social, razão, emoção corpo, influências históricas cultura.
Papel do Educador
Transmissor do conhecimento ao aluno e administra as condições da transmissão do conteúdo
Facilitador da aprendizagem
Função de facilitador
Intervir na distancia entre que o aluno já domina e oque faz com a ajuda Considerar a vida do aluno demandas atuais e perspectivas futuras
Papel do Aluno
Passível de reforço e previsão de controle
Se autodesenvolver no processo de aprendizagem Motivado a descobrir e a criar
Ser participante no processo de conhecimento e questionador
Ser participante no processo do conhecimento, autor e questionador
De acordo com a sua compreensão, desenvolva um texto com os principais aspectos que lhe chamaram atenção sobre as teorias representadas acima. (mínimo de 10 linhas para cada teoria)
Behaviorismo
Significado conduta, comportamento – é um conceito generalizado que engloba as mais paradoxais teorias sobre o comportamento, dentro da Psicologia. Estas linhas de pensamento só têm em comum o interesse por este tema e a certeza de que é possível criar uma ciência que o estude, pois suas concepções são as mais divergentes, inclusive no que diz respeito ao significado da palavra ‘comportamento’. Os ramos principais desta teoria são o Behaviorismo Metodológico e o Behaviorismo Radical. Nele o autor defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas sim o comportamento,