Psicomotricidade

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA PSICOMOTRICIDADE O termo Psicomotricidade surgiu da necessidade médica de explicar certos fenômenos clínicos mais precisamente neurológicos, agora a debilidade motora ganha diagnósticos e tratamentos específicos. O movimento ajuda na construção do psiquismo, porém a psicomotricidade não é a soma do psiquismo com a motricidade mas uma concepção maior de integralidade.Psicomotricidade é uma concepção de movimento organizado e integrado, sua maturação é decorrente da manifestação de suas potencialidades neurológicas, psíquicas, cognitivas e motoras,deste modo conseguimos compreender o aparecimento da Psicomotricidade e qual o motivo de seu surgimento. O movimento é um suporte que ajuda a criança adquirir o conhecimento do mundo que a rodeia através de seu corpo, de suas percepções e sensações. A utilização do movimento tem fins reeducativos e terapêuticos. O pensamento psicomotricista ganha espaço e adeptos que formam congressos e estágios internacionais para divulgação da ideia e especialização por parte dos profissionais da área. Agora o mercado de trabalho para o professor de Educação Física ( psicomotricista ) tem amplo e diversificado mercado para atuação tais como: Escolas, Creches, Escolas Especiais, etc....

AS PRÁTICAS PSICOMOTORAS Em 1870, depois da guerra para desenvolver adolescentes mais fortes usou-se práticas de ginástica mecanicista na Educação Física conduzida por instrutores militares , uma concepção antiga e arcaica. Em uma concepção mais moderna considera-se que “ A qualidade da vida é a qualidade do ser, e não do ter “ como nos diz André Lapierre, quando mais tenra a faixa de idade maior importância ela apresenta para estabelecer bases fortes na estrutura da criança, a psicomotricidade faz sua abordagem de forma a tentar sanar problemas em crianças em fase de desenvolvimento, que estejam com atraso no desenvolvimento global. Existem íntimas relações entre o