psicologias
2-) A Psicologia se desenvolveu como ciência conforme a vida social foi exigindo este tipo de saber e fazer. É nesse processo histórico que ela vai também se diversificando e criando novas áreas de saber. Vai se especializando, conforme se instala, institui e insere na sociedade.
3-) No século XIX, o Brasil deixa de ser colônia e transforma-se em império. As idéias psicológicas vão ser produzidas principalmente no âmbito da medicina e da educação.
Com a vinda da Corte portuguesa vamos ter duas conseqüências fundamentais:
- a demanda de serviços até então inexistentes como a educação nos seus diversos níveis, inclusive superior, e o século XIX vai assistir à abertura de escolas que se tornarão referência no Brasil como o colégio Pedro II, a Escola Normal em Niterói e em São Paulo e o Pedagogium no Rio de Janeiro.
O final do século XIX trouxe à República, a riqueza cafeeira e o desenvolvimento do pólo econômico no sudeste. A psicologia adquiria o estatuto da ciência autônoma na Europa e, em seguida, nos Estados Unidos.
Na educação, o pensamento está marcado pelo movimento da Escola Nova que coloca o indivíduo como eixo de sua construção e dá ênfase a preocupação cientificista, transformando as escolas em verdadeiros laboratórios.As idéias psicológicas foram também associadas à administração e à gestão do trabalho, baseadas no pensamento taylorista.
E a industrialização no Brasil vai fazer novas exigências à psicologia que, com a experiência da psicologia aplicada à educação, pode colaborar significativamente com um conhecimento que possibilitava a diferenciação das pessoas para a formação de grupos mais homogêneos nas escolas e a seleção de