Psicologia

1. PENSAMENTO E LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY

3.1 Fundamentos do pensamento de Vygotsky

Na visão de Vygotsky, nenhuma das correntes existentes, inconsciente - (psicanálise); o comportamento - (Behaviorismo) e o psiquismo e suas propriedades - (Gestalt), conseguiam explicar os fatores psicológicos por retratar de fatores diferentes. Essas teorias buscavam explicar um fundamento complexo a partir de dimensões particulares do fenômeno, levando reducionismo.
Vendo isso, Vygotsky propôs uma nova ciência para a psicologia, usar o método do materialismo, ou seja, compreendendo cognitivos a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores, que segundo ele, era dessa forma que formamos a historia e a cultura.

“Vygotsky estuda as questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.”
(Vygotsky, L.S, 2003)

Um dos instrumentos básicos criados pela humanidade é a linguagem. Por isso Vygotsky deu ênfase, em toda sua obra á linguagem e sua relação com o pensamento.
Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896, e faleceu prematuramente aos 37 anos de idade, buscou uma alternativa no materialismo dialético para o conflito entre as concepções do idealista e mecanicista na psicologia. Vygotsky criou propostas teóricas inovadoras com relação ao pensamento e linguagem. Para ele, as origens das formas superiores do comportamento consciente como pensamento, memória e atenção voluntária são formas que diferenciam o homem dos outros animais, ou seja, como no reino animal, para o ser humano pensamento e linguagem têm origens diferentes, como na interação social em que o homem está inserido, enxergava o homem como um ser ativo, que interage com o meio