Psicologia

Introdução

O trabalho desenvolvido tem como objetivo especificar as contribuições teóricas de Wallon, Freud, Piaget e Vigotski para educação, ressaltando o aspecto emocional e mental tendo em vista que o ser humano é razão e emoção e que temos mais chance de enfrentar os conflitos nas escolas valorizando a essência do aluno.

Etapa 1
Sigmund Freud
Freud nasceu na região de Morávia, que fazia parte do Império Austro-Húngaro, hoje República Tcheca. Abreviou seu nome de Sigismund Freud para Sigmund Freud em 1877. Era aluno da Faculdade de Medicina da universidade de Viena desde 1873, onde gostava de pesquisar no laboratório de Neurofisiologia. Entrou no Hospital Geral de Viena, quando se formou e trabalhou por seis meses com o neurologista francês Jean Martin Charcot que o mostrou a hipnose.
Seu principal colaborador era o médico Joseph Breuer, e publicou com o mesmo em 1895 o ‘’Estudo sobre Histeria’’. O livro traz a ideia de que ‘’as emoções reprimidas levam aos sintomas da histeria, que poderiam desaparecer se o paciente conseguisse se expressar.
Insatisfeito, Freud desenvolveu o que é uma das bases da técnica psicanalítica: a Livre Associação. O paciente é convidado a falar o que lhe vem á mente para revelar memórias reprimidas causadoras de neuroses.
“Publicou em 1899 ‘‘A interpretação dos sonhos,”onde afirma que os sonhos são a estrada mestra para o inconsciente”, a camada mais profunda da mente humana, e um mundo intimo que se oculta no interior de cada indivíduo, comandado por seu comportamento, a despeito de suas convicções conscientes.
Mesmo com dificuldades de se reconhecido pelo meio acadêmico, reuniu um grupo que deu origem, em 1908, á Sociedade Psicanalista de Viena. Karl Abraham, Sandor Ferenczi e Ernest Jones, eram seus mais fiéis seguidores. Já Carl Junq e Alfred Adler, acabaram como dissidentes.
Freud teorizou sobre a luta constante entra a força da vida e do amor contra a morte e a destruição,