psicologia do desenvolvimento

FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR-FARES
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
Turma: A

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

BOA VISTA – RR
2014
ANDRÉA DUARTE DE MELO
IRLA BENTO DA SILVA

1ª ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do 3º semestre para obtenção de notas. No Curso de Pedagogia EAD da Faculdade Roraimense de Ensino Superior - FARES.
Tutor Local: Professora Patrice Hellen

BOA VISTA – RR
2014
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

1. Como ocorreu o processo histórico da concepção da infância?

O conceito de infância foi construída ao longo da era moderna. Ainda no séc. XII não havia registros que representassem a infância. A aparição da infância ocorreu em torno do séc. XIII e XIV, mas, só entre os séculos XVII e XVIII tornou-se evidente no continente europeu, no momento em que a estrutura social vigente (mercantilismo) provocou uma alteração nos sentimentos e nas relações frente à infância.

2. Elabore um texto para cada teórico abaixo relacionado, explicando sua compreensão das abordagens teóricas destes autores.

Sigmund Freud
Sigmund Freud foi um crítico da visão tradicional da Psicologia que concebia os elementos básicos da consciência, afirmava que sua estrutura era limitada e inadequada. Os principais conceitos de Freud era o Determinismo Psíquico, Processo Primário, Processo Secundário, Instinto, Pulsão ou Impulso e Catexia. Freud sugeriu que os seres humanos são sistemas fechados de energia. Existe uma quantidade constante de energia psíquica em qualquer indivíduo, que Freud chamou de libido, que seria a expressão da pulsão sexual primordialmente.

Jean Piaget
Os estudos de Piaget foram baseados na questão do desenvolvimento da Inteligência e da construção do conhecimento. Sua teoria foi chamada de Epistemologia Genética que tem como conceito básico o Esquema Cognitivo. A Epistemologia