pré projeto para ingresso em Doutorado

JEANNY MEIRY SOMBRA SILVA

TECNOLOGIAS MÓVEIS E TECNOLOGIAS SEM FIO: POSSIBILIDADES QUE SE
ABREM PARA A EDUCAÇÃO
Projeto para Seleção ao Doutorado em Educação: Currículo, da Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo.

São Paulo, 2013.

Sumário

Introdução ............................................................................................................. 03
Problema, Objeto e Objetivo da Pesquisa ............................................................. 04
Justificativa ............................................................................................................. 06
Referencial teórico .................................................................................................. 07
Metodologia ............................................................................................................. 08
Bibliografia ............................................................................................................... 09

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Introdução
Faço parte da área de educação há nove anos, e durante esse tempo algo que sempre chamou minha atenção foi a relação professor aluno. Sempre acreditei que o diálogo é a melhor maneira de um professor alcançar seu aluno, pois, como professora de língua portuguesa, conheço o papel importante da comunicação verbal e não-verbal. O diálogo, a interação verbal entre os sujeitos tem poder de ensinar e ao mesmo tempo humanizar, “o diálogo é o encontro amoroso dos homens que, mediatizados pelo mundo, o 'pronunciam', isto é, o transformam, e, transformando-o, o humanizam para a humanização de todos”. (Freire, 1992, p. 43)
Comecei a ler vários autores que abordavam a questão da prática de ensino, dentre eles um me chamou a atenção: Paulo Freire, educador que baseou sua prática educativa no diálogo que permite fundamentar ações direcionadas à prática pedagógica e à criação de estratégias de ensino capazes de despertar o senso crítico, ético e estético do aluno,