PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM EJA

Prova concluída com sucesso!!!
Resultado final : 4.0
PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM EJA
1. Pensando no campo específico da Educação de Jovens e Adultos,
Que sentido poderia ter a expressão ?Feira de Saberes?, como culminância de um processo de alfabetização?
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Um sentido de encontro, de diversão e de troca de saberes.

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Um sentido de compra e venda, pois os alunos comercializam produtos de artesanato feitos por eles.

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Um sentido de mobilização, pois a feira é um lugar onde se reúnem muitas pessoas. 

Um sentido de confusão, pois nas salas de aula todos os alunos podem falar ao mesmo tempo.

2. Qual a base do pensamento freireano?
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Alfabetização como um processo contínuo de memorização de letras.

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Um processo de decodificação e codificação do código escrito.

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A Educação como um processo de libertação do educando.

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A Educação é vista como um processo fragmentado.

3. Para aquele que está iniciando, o processo de alfabetização não é fácil, sendo de fundamental importância o papel do professor como mediador.
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As pessoas, quando escrevem, colocam em jogo tudo o que sabem sobre 

coesão e coerência textual, sintaxe e a formação de palavras.

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o seu conhecimento acadêmico, sua capacidade de informação e seu talento.

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a sua autonomia de decidir sobre o que e como escrever sobre o tempo e o espaço da escrita.

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a situação comunicativa, o sistema de representação de escrita alfabética e o processo de produção textual.

4. Em um processo de formação de jovens e adultos,

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os formadores devem aproveitar os diferentes aspectos culturais e a própria realidade dos formandos. Com isso, pretende-se acelerar o processo de aprendizagem daqueles que têm mais conhecimento.

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criar um ambiente favorável de escolarização, dando maior assistência aos que apresentam melhores condições de aprender.

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criar ações provocadoras de aprendizagem e desenvolver os