Prática de Ensino - Observação e Projeto

UNIP – Universidade Paulista – Interativa
Curso de Matemática

Projeto Pedagógico:
Integração entre a Oficina Livre de Música de Mossoró e Centro Educacional Aproniano Martins de Oliveira

Trabalho 2

Polo: Mossoró-RN
Novembro/2013

Projeto Pedagógico:
Integração entre a Oficina Livre de Música de Mossoró e Centro Educacional Aproniano Martins de Oliveira

Projeto apresentado à Universidade
Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino:
Observação e Projeto, ministrada pela
Profª Maria Raquel Bokums

Mossoró-RN
2013
Sumário

Introdução.................................................................................................................. 4
Desenvolvimento....................................................................................................... 5
Resultados................................................................................................................. 6
Conclusão.................................................................................................................. 7
Referências Bibliográficas....................................................................................... 8
Introdução

Atualmente, o ensino da música na educação básica em todo o país sofre de uma deficiência muito forte. Esta provém de diversos fatores dentre os quais pode-se destacar a preferência dos professores pelas atividades extracurriculares, a ausência de estrutura nas escolas para proporcionar o bom ensino da música e o relativo descaso em relação ao desenvolvimento desse tipo de educação nas escolas do país, conforme sugere, em um artigo, Cristina Rolim Wolffenbüttel, coordenadora do Curso de Graduação em Música: Licenciatura e dos Grupos de Pesquisa em Música e Artes, na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul e coordenadora dos Centros Musicais na Secretaria Municipal de Educação de Porto