provinha

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA_2º ANO
1) Escreva o seu nome completo:

Compreender as diferenças existentes entre os sinais do sistema de escrita alfabético-ortográfico e outras formas gráficas e sistema de representação

2) Circule todas as letras encontradas abaixo e faça um X nos numerais.

Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras.

3) Circule todas as letras “A”. Pinte de amarelo todas as letras “E”. Pinte de vermelho as consoantes das palavras abaixo:

Reconhecer convenções gráficas: orientação da escrita, alinhamento da escrita e segmentação dos espaços em branco e pontuação.

4) As palavras estão todas grudadas! Copie na linha separando-as corretamente.

CHAPEUZINHOVERMELHOLEVOUUMBOLODELICIOSO.

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Reconhecer palavras e unidades fonológicas ou segmentos sonoros como rimas,sílabas(em diversas posições) e aliterações (repetições de uma fonema numa frase ou palavra).

5) Ligue usando cores diferentes os desenhos com as palavras que rimam.
Reconhecer a natureza alfabética do sistema de escrita

6) Substitua os desenhos por palavras completando as frases abaixo: Otrabalha no

A caiu no

O gosta de comer
Inferir informações do texto lido.

7) Leia o texto e responda às questões: O tatu cava o buraco
E retira a terra aos montes. Quando sai pra beber água. Já está em Belo Horizonte.
a) Sobre qual animal o texto nos fala?

b) O que o tatu cava?
Antecipar conteúdos de textos a serem lidos em função de seu suporte, seu gênero e sua contextualização

9)Observe o texto e responda:

Esse texto é um (a): ( ) Cartaz
( ) Receita

( ) Convite

( ) Propaganda

c) O que ele retira aos montes?_

Formular hipótese sobre o conteúdo do texto
Buscar pistas textuais, intertextuais e contextuais para