PROVINHA BRASIL

INTRODUÇÃO
Indispensável a toda atividade humana, avaliar, é, em sentindo geral, emitir uma interpretação, sobre a qualidade de certos ideais, trabalhos, situação e métodos.
É um recurso de aprimoramento dos indivíduos e diversos níveis de organização, portanto deixa de ser uma imposição e passa a ser um ato partilhado e construtivo.
É preciso entender a avaliação como instrumento de reflexão do processo de ensino aprendizagem. Buscando fomentar as condições de ensino, enquanto seja capaz de elevar o nível das propostas de ensino.
É necessário agregar à avaliação escolar ao nível do indivíduo, indicadores de avaliação que permitam acompanhar o domínio de competências e habilidades.
Deve ser uma grande tarefa coletiva de aprimoramento mútuo.
Pensando nisso o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) vinculado ao MEC promove estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro com o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral.
Neste trabalho vamos conhecer mais sobre o Saeb e as avaliações PROVA BRASIL E PROVINHA BRASIL. Como são estruturadas e quais os objetivos dessas avaliações.
Partindo desse pressuposto selecionaremos questões que contemplam as disciplinas do semestre e sugerimos duas atividade para a contribuição no desenvolvimento dos alunos que realizam a PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL.

SAEB, PROVA BRASIL E PROVINHA brasil
Em 1991 o MEC buscou sistematizar a avaliação no ensino fundamental através do SAEB com a função de solucionar problemas como repetência e evasão escolar.
O SAEB (Sistema de Avaliação