Prova de filosofia: antiguidade clássica

Alunos (as): Aline Cunha de Almeida e Ana Carla Ladeia Início: Final:

1. Orientados pela Leitura de O Banquete, de Platão, com o amparo do texto de Edson Zampronha (anexo 1), estabeleça as relações/distinções possíveis entre os tipos de discurso evidenciados pelo filósofo ateniense. Em seguida, conforme as distinções sugeridas por Chagas, no texto acerca da Persuasão e Convencimento na Teoria da Argumentação Perelmaniana (anexo 2), apresente o vínculo entre os modos de persuadir e convencer e as tipologias discursivas relacionadas por Platão e realçadas por Zampronha.
2. Em Descartes e a Psicologia da Dúvida (anexo 4), Olavo de Carvalho trata da impossibilidade do “estado de dúvida” sustentando o seu entendimento em pensamento análogo à crítica de Platão à teoria eleática, conforme descrito por Zampronha. A ideia de movimento também se mostra importante no pensamento de Aristóteles e na construção didática de Colli, ao tratar de O Nascimento da Filosofia. Assim sendo, apresente SUMARIAMENTE as distinções possíveis acerca de tais concepções de movimento, demarcando a importância de cada uma delas para o pensar filosófico dos seus respectivos autores (Descartes, Platão, Aristóteles e Colli).
3. Alfredo Storck, na Antologia de Textos de Marçal, sustenta que Tomás de Aquino, ao apelar para o pensamento de Aristóteles, pretende “justificar racionalmente a autoridade do rei e apresentar as razões pelas quais é necessário que o rei governe de um certo modo e não de outro”. Efetuando a leitura do excerto de A Política, de Aristóteles, contido na mesma antologia, apresente argumentos que permitam a aproximação entre os dois filósofos.
4. Sapaterro (anexo 3) destaca as palavras de Epicuro, em Carta a Meneceu, segundo as quais a filosofia “representa o esforço inesgotável da aquisição da sabedoria, do belo e do justo. Diz que “não é possível uma vida prazerosa (feliz) que não seja uma vida sábia, bela e justa e não é possível uma vida