Projetos de formação

Reflexão sobre o processo de formação
Desde os primórdios dos tempos que o ato de ensinar e aprender está intrinsecamente ligado à sobrevivência e evolução da espécie humana. A formação desempenha desde sempre um papel importantíssimo no desenvolvimento dos vários tipos de aprendizagem. A formação tem-se mostrado como um processo fundamental para o desenvolvimento das pessoas e organizações, a mesma deverá ser sempre um processo planeado sistematicamente para o desenvolvimento de conhecimentos, aptidões e atitudes de que um individuo necessita para realizar uma tarefa de forma satisfatória, ou seja, mais concretamente a formação é um conjunto de atividades que visa a aquisição de conhecimentos, “habilidades”, atitudes e formas de comportamento exigidos para o exercício das funções próprias de uma atividade profissional ou outra, em que, complementarmente ao sistema educativo se procura dar/encontrar respostas para as necessidades de desenvolvimento económico e social de uma determinada sociedade.
Os benefícios potenciais que a formação acarreta não se restringem apenas às pessoas, nomeadamente através da aquisição de conhecimentos, aptidões técnicas de relacionamento, pelo sentimento de pertença (a um grupo ou organização), pelo controle das tensões e conflitos existentes no dia-a-dia resultando na aquisição da autoconfiança, segurança e capacidade de tomar decisões, mas também nos benefícios potenciais que “auferem” as sociedades e organizações.
A aposta na formação por parte das organizações possibilita uma evolução qualitativa assim como é um fator de competitividade de mercado. Os processos de formação devem ser planeados e pensados para que os resultados sejam os esperados, os processos de formação podem ser considerados como processos educativos de origem formal, não formal e informal.
Um processo de formação desenvolve-se a partir de diversas etapas, este ciclo inicia-se com o levantamento ou diagnóstico de necessidades, segue-se depois o planeamento