PROJETO A MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

PROJETO A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

JUSTIFICATIVA: A música na educação infantil é um inestimável benefício para a formação, o desenvolvimento, o equilíbrio da personalidade da criança. O Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (1998) ressalta a importância de se trabalhar na pré-escola, com atividades que envolvam música, por ser este um excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio e da autoestima das crianças. Possibilitar o acesso à música constitui-se nas possibilidades de criar, de interpretar ou de ouvir, que podem ser estimuladas, desenvolvidas e educadas.

OBJETIVO GERAL: Desenvolver o senso do ritmo no/na aprendiz e habilidades em relação à música, para que construa seu conhecimento sobre a mesma, aprendendo a ouvir, relacionando o som e o gesto, atendendo às necessidades de expressão que passam pela esfera afetiva, estética e cognitiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: despertar, estimular e desenvolver o gosto pela atividade musical.

ATIVIDADES:
Ouvir música
Aprender uma canção,
Brincar de roda
Realizar brinquedos rítmicos
Realizar jogos de mão
Realizar jogos ritmados

AVALIAÇÃO:
Quando a criança escuta uma música ela:
Concentra-se?
Consegue repetir uma música, recriando-a?
Acompanha as músicas cantando? Acompanha as músicas com movimentos corporais como:
( ) palmas
( ) sapateados
( ) volteios de cabeça
( ) danças

Consegue relacionar som e gesto?
Apresenta reações de prazer: Ao ser embalada? Ao ouvir as cantigas de ninar?

O QUE O (A)PROFESSOR (A) DEVE SABER:
HABILIDADES que as crianças podem desenvolver em relação à música nas diferentes etapas do desenvolvimento infantil.

Cada idade reserva um aspecto particular em relação à música, sendo que aproximadamente em torno de:

• 2 anos, a criança é capaz de cantar versos soltos , fragmentos de canções, geralmente fora do tom. Reconhece algumas melodias e cantores. Gosta de movimentos rítmicos em rede, cadeira de