Projeto paradidático Iracema em cena

Projeto Paradidático 8º ano – Iracema em Cena

MATERIAL NECESSÁRIO – RETROPROJETOR
Aulas
Páginas
Tema
1ª aula
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A apresentação inicial
2ª a 4ª aulas
Págs 9 a 43
História de sempre na linguagem de agora
5ª a 9ª aulas
Págs 44 a 78
Procurar e relacionar, é só começar
10ª a 15ª aulas
Págs 79 a 113
A criação

DESENVOLVIMENTO

1ª aula - A primeira aula será dedicada à entrega do livro, exploração da capa, autor. Criar a expectativa da leitura. Casa Ler os capítulos 1 a 4 págs. 9 a 43.

2ª , 3ª e 4ª aulas - Passo 1 – Histórias de sempre na linguagem de agora.

Objetivo: Tornar significativa a leitura de uma releitura de um clássico literário.

- estimular a observação de como os meios de comunicação e diversão de massa da atualidade- cinema e TV, principalmente – se apropriam de clássicos de literatura e outros livros , para conquistar e manter audiência. ANEXOS DE IMAGENS
Trecho do livro Iracema em cena
Apresentar a biografia de Walcyr Carrasco
Introdução do livro Iracema em cena: Duas histórias de amor proibido

Material – Reportagem do conto machadiano “ Os braços” reproduzido pela Record .ANEXO
- Pedir para que pesquisem outros livros e contos que foram reproduzidos em TV ou cinema. Combinar data para a entrega.

Apresentar o conto “Os braços”. Fazer a leitura compartilhada do conto. ANEXO
Ler em casa : págs 44 a 78 cap. 5 a 8

5ª , 6ª, 7ª , 8ª e 9ª aulas - Passo 2 – Procurar e relacionar , é só começar.

Objetivos:
(Re)significar o tema do livro a ser lido: adaptação para uma minissérie televisiva de um livro clássico da literatura brasileira ao:
Estimular a percepção de relações de intertextualidade entre as obras de ficção da mídia e obras clássicas da arte literária.
Desafiar os alunos a levantarem hipóteses sobre os efeitos de sentido que o título do livro proporciona atentando para o jogo semântico e sonoro possíveis, valendo-se da pesquisa de dicionário ou internet, se necessário: