projeto multidisciplinar

Duração
Uma semana.
Objetivo Geral
Conhecer como funciona o trânsito em nossa comunidade.
Objetivo específico
Conhecer as normas de trânsito;
Reconhecer os sinais de trânsito;
Desenvolver a criatividade;
Estimular a socialização.
Didática
Muitos têm perdido a vida diariamente no trânsito, e o pior é que muitas mortes poderiam ser evitadas se os condutores e pedestres fossem mais prudentes. Por isso verifica-se a necessidade de investir em Educação desde cedo, ou seja, em medidas preventivas. Assim, torna-se importante conscientizar as crianças a partir da Educação Infantil, a respeito das Leis de Trânsito. Levando em conta que a escola tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito, pois é o espaço determinante de formação de cidadãos conscientes e críticos.
Desenvolvimento
Versinho “O SINALEIRO”;
Musica “MEU CARRINHO”;
Atividades de rodinha;
Jogo da memória;
Atividade de coordenação motora;
Encaminhamento
Primeiro dia: Fazer uma roda com as crianças e ler o versinho “o sinaleiro”, conversar com eles sobre os cuidados que devemos ter ao atravessar a rua como olhar para os lados, olhar as cores dos sinais etc. Depois iremos para o pátio fazer sinalização como nas ruas, com faixas de segurança, sinal de SIGA e PARE para as crianças atravessarem, utilizar um chapéu como se fosse de guarda de trânsito para que as crianças possam dramatizar as situações vividas no trânsito. No pátio mesmo pedir para que as crianças sentem na mesa que possui no pátio para fazer uma atividade com tinta, dar a cada criança um semáforo que esta impresso em folha sulfite e pedir que elas pintem com as cores do semáforo.
Segundo dia: Ir para o pátio com as crianças e pedir para que eles façam uma roda e cantar a musica “meu carrinho” e fazendo movimentos como se estivesse guiando um carro, após cantar a musica dar um passeio ao redor da escola e iremos aproveitar para ensinar as crianças a atravessar a rua, olhar sinais e atravessar na faixa. Por ultimo