Projeto Multidisciplinar l

a) Levando-se em conta as ideias de Everardo Luz (2009), como as vantagens da adoção de projetos de trabalho como norteadores do ensino-aprendizagem podem ser resumidas?
b) Como pode ser descrita a atuação do professor e como ele pode escolher os temas de trabalho?
Respostas
a) Promover a organização do trabalho escolar por projetos, é interagir alunos e professores, na mesma ideia e responsabilidade de que tudo ocorra na mais perfeita ordem. Tendo então a implantação de três propostas: a sociológica, a que realmente interessa ao aluno; a psicológica, onde o aluno relacione o conteúdo à sua realidade; a interdisciplinar e a transdisciplinar na pratica pedagógica, realizados pela escola a organização da aprendizagem em torno de diversos temas. A aprendizagem passa de memorização para a efetiva tendo uma boa relação entre teorias e praticas.
b) O professor deixa de ser tradicional e passa a ser pesquisador juntamente com os alunos, podendo também propor temas para a melhor aprendizagem dos conteúdos. A organização dos conhecimentos escolares é a palavra chave do trabalho com projetos, desenvolvendo no aluno a capacidade de aprender, descobrir e resolver problemas, articulando e interagindo as diversas disciplinas curriculares de um curso, a partir de uma abordagem transdisciplinar, tendo dois caminhos distintos, o de uma única disciplina (origem disciplinar) ampliada pela sua contextualização e globalização com outras áreas do saber, ou através de um projeto coletivo com o envolvimento de varias disciplinas (origem multidisciplinar), onde os professores de outras disciplinas se interagem no trabalho do mesmo problema.

REFERÊNCIAS: Luz, Everardo de Souza. Ensino profissional integrado: projetos de trabalho sob a ótica da transdisciplinaridade. In: 32a REUNIÃO ANUAL DA ANPED, GRUPO DE TRABALHO – GT12: CURRÍCULO. Caxambu: 2009. Disponível em: . Acesso em 05 abril 2014.