Projeto Multidisciplinar II

PIRITUBA

PEDAGOGIA 3º Sem.

Projeto Multidisciplinar II

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

NOME: RA:

Profª: TANIA MARIA SCAPIN MURIAS

Setembro – 2013
São Paulo
A brinquedoteca e uma escola de educação infantil

A brinquedoteca e um espaço que a criança a aprende e em importância da brinquedoteca na escola com um meio essencial para construção da aprendizagem pelas crianças, não sendo este um lugar para brincar desorganizado de qualquer forma, um lugar para as professores soltarem a criança para terem um descanso, mas um lugar onde possa servir para ensinar a criança através das brincadeiras pelo lúdico, um meio de atrai esse ser tão ativo, agitado, curioso pra descobrir o mundo, por meio de brinquedo e da brincadeira oferecendo um ambiente mais agradável, alegre e colorido, onde mais importante que os brinquedos. A brinquedoteca escolar se contribui em um espaço significativo para o desenvolvimento de diversa atividade recreativos, educativo, especialmente as brincadeiras e os jogos infantil, que podem contribuir para desenvolvimento das crianças que frequenta a escola. A brinquedoteca na escola infantil a sala e grande tem mesa para a criança pinta e desenho tem almofada e tapete para a criança ler livro.

A brinquedoteca na faculdade e na universidade

A Brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade auxilia na formação de uns educadores e um espaço organizado que serve para apoia i aluno em algumas disciplinas, a brinquedoteca na faculdade e para atente aluno e funcionário e a comunidade com a prestação de serviços a população dentro com programa de lúdica pedagógica s criança que não em condições de espeço assistido para brinca, bem como promover o incentivo a leitura. A brinquedoteca na faculdade possibilita a toda à criança a