PROJETO ERA UMA CASA MUITO ENGRA ADA

PROJETO ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA

DURAÇÃO: APROXIMADAMENTE DOIS MESES
JUSTIFICATIVA:
ASSIM COMO A FAMÍLIA, A CASA TAMBÉM É O PRIMEIRO PONTO DE REFERENCIA DA CRIANÇA. ASSIM SENDO A ESCOLA, EM SUA FUNÇÃO SOCIAL, PRECISA CONHECER MELHOR O SEU ALUNO, AS PESSOAS COM QUEM ELE CONVIVE E AS CONDIÇÕES DE SUA MORADIA PARA MELHOR ASSESSORÁ-LO EM SUA TRAJETÓRIA ESCOLAR. DE MODO QUE DESTA FORMA PODEREI ENTRAR NA VIDA DE CADA CRIANÇA AMPLIANDO A NOÇÃO DE ESPAÇO QUE ELA TEM, E COMO CADA CRIANÇA TRAZ CONSIGO SEUS CONCEITOS DE CASA/MORADIA É PRECISO QUE ELA CONHEÇA OS DIFERENTES TIPOS E NADA MAIS PRAZEROSO DO QUE A FORMA LUDICA, NA PRATICA, ATRAVÉS DE AULAS PASSEIOS, LITERATURA E MÚSICA. FAZER COM QUE AS CRIANÇAS PERCEBAM ESSA VARIEDADE DE MORADIAS É UM TEMA IMPORTANTE DE SER TRABALHADO. COM ELE É POSSÍVEL DESENVOLVER DIVERSOS CONCEITOS, COMO O USO DE MATERIAIS DE ACORDO COM A REGIÃO ONDE MORA, A DIFERENÇA ENTRE OS SERES HUMANOS, DE QUE OS ANIMAIS TAMBÉM TÊM SEU LUGAR E QUE MUITOS DELES, CONSTROEM SUAS PRÓPRIAS CASAS.

OBJETIVOS:

CONHECER E DIFERENCIAR OS TIPOS DE MORADIAS;
EXPLORAR A ORALIDADE, ATRAVÉS DE MÚSICAS E POEMAS REFERENTES AO TEMA; REGISTRAR ATRAVÉS DE DESENHOS A SUA MORADIA; TRABALHAR HISTÓRIAS QUE RELACIONEM O TEMA COMO: OS TRÊS PORQUINHOS,
A CASA SONOLENTA, JOÃO E MARIA, CASA MONSTRO, BRANCA DE NEVE, ENTRE OUTRAS;
RELACIONAR OS MATERIAIS QUE SÃO USADOS PARA CONSTRUIR MORADIAS; PRODUZIR TEXTOS COLETIVOS SOBRE À CASA DE CADA UM; PRODUZIR TRABALHOS ARTÍSTICOS COMO DESENHOS, MAQUETES, PINTURA, QUEBRA-CABEÇAS E COLAGENS SOBRE O TEMA; TRABALHAR OS NÚMEROS RELACIONANDO COM OS CÔMODOS DA CASA; CONHECER O SEU ENDEREÇO RESIDENCIAL; IDENTIFICAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE ESTÃO PRESENTES NAS CASAS; RECONHECER AS MODIFICAÇÕES NA MORADIA DURANTE CADA PERÍODO HISTÓRICO;
CONSCIENTIZAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TER UM LAR PARA TODOS;

DESENVOLVIMENTO:
PASSEIOS PELA CIDADE PARA OBSERVAÇÃO DAS CASAS; CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS;
CONVERSAS INFORMAIS;
BRINCADEIRAS;