Projeto de intervençao

Plano de Ação

I. Diagnostico inicial :

De origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil, a palavra bullying é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar. O Bullying se caracteriza por agressões intencionais sendo essas: agressões verbais (apelidar, xingar, insultar, zoar); agressões físicas (empurrar, socar, chutar, beliscar, bater); agressões psicológicas ( ignorar, excluir, isolar, perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, tiranizar, chantagear, manipular, ameaçar, discriminar, ridicularizar); agressões sexuais (assediar, induzir, abusar, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas). As situações de maus tratos se tornam cada vez mais frequentes nas relações entre estudantes no ambiente escolar. O bullying embora tenha maior incidência dentro da escola pode ocorrer também fora desse espaço, como o denominado bullying virtual ou cyberbullying, onde os recursos da tecnologia de informação e comunicação são utilizados no assédio. Entretanto, esses atos violentos entre estudantes trazem prejuízos no processo de desenvolvimento acadêmico, emocional e social dos alunos envolvidos, comprometendo a construção da personalidade e da cidadania. Assim, os efeitos são profundos no processo de aprendizagem e no desenvolvimento escolar das vitimas, pode-se apontar a perda do entusiasmo, a perda da concentração, e o medo de frequentar a escola. Cabe ressaltar que, o bullying é assunto de extrema relevância e que a identificação dos casos não é tão simples, a escola sozinha não consegue conter as violências sem a participação da família, sem o apoio de instituições que asseguram os direitos de crianças e adolescentes, sem o comprometimento efetivo do governo, e por fim, sem a capacitação de profissionais de educação, saúde, assistência social, operadores do direito, dentre outros, para o desenvolvimento de programas preventivos eficazes. Contudo, é fundamental o