projeto 5 semestre

pedagogia

Introdução

É difícil encontrar uma criança que não goste de brincar com água, seja no quintal, de casa ajudando a mamãe lavar a roupa, seja no rio, no mar ou em uma piscina. Pode ser que algumas briguem para entrar no banho mais só até elas perceberem que brincar embaixo do chuveiro também pode ser muito divertido.

Mais aí mora um grande problema água não é brinquedo e não pode ser desperdiçada.

Cerca de 97% da água que existe no planeta é salgada. Do restante 2% está congelada e somente 1% encontra-se disponível para uso pelo menos 7 bilhões de pessoas, população atual da terra o resultado desse cenário é que nem todo mundo tem acesso a água. Em regiões da áfrica e do oriente médio, há quem não encontre água potável e tenha de recorrer à compra em locais distantes de onde moram.

E quem não pode comprar água potável acaba consumindo água suja se quiser continuar vivo, muitos morrem. No nordeste do Brasil na região do sertão também existe uma grande dificuldade dos moradores ter acesso à água eles dependem da chuva o que demora acontecer ou então de carros pipa água nesses locai é armazenada com muito cuidado como um bem precioso.

A falta de água ao redor do planeta indica que a preservação do recurso deve ser praticada em todos os países e em todas as camadas sociais e deve começar desde cedo, Os próximos 50 anos serão decisivos, pois as projeções apontam que, nesse prazo metade da população conviver com a falta, portanto, hoje mais do que nunca toda criança deve aprender desde cedo a importância da preservação da água, recurso tão importante para a vida.

Justificativa

A Educação Ambiental é um processo de aprendizado que busca formar uma consciência sobre a postura do homem em relação ao meio ambiente. Tem como objetivo